Geobräde och annat om matte

Sucé, även i 4:an med geobräde. Vi räknade arean av rektanglar, vilket gick väldigt bra, då någon elev gjorde om sin rektangel med en topp i ena sidan. Ja, då hade vi plötsligt halkat in på triangelns area. Det gick att räkan ut det med. Fler killar än tjejer visade att de försåt principen, frågan är om de verkligen förstod bättre än tjejerna, eller om de bara var mer talföra. Om det nu var så att tjejerna förstod sämre undrar jag varför och vad jag ska göra åt det. Vi får låna geobrädena igen hoppas jag.

Och nu över till något helt annat som inte har direkt med elevernas matematik att göra utan är för vuxna. Jag såg i förra veckan ett program som visats både på svt 1/2 och på Kunskapskanalen, "Den obegripliga matematiken". Det är en Oxford professor som förklarar och guidar en engelsk komediskådespelare genom primtal, 3 dimensioner och 4 dimensioner, formen på universum mm. Programmet rekommenderas om ni vill gympa hjärnan och fundera på universum. Jag har också precis läst klart en roman, "Syndafall i Wilmslow" där ett matematisk geni Alan Turing hittas död. Han är en verklig historisk person som jag inte läst om innan, men nu är jag sugen på att läsa mer. Han var geniet bakom engelskmännens knäckande av Enigma och var alltså datorernas "fader".

Trianglar på geobräde.

Vi i 1:an på Rafael testade att göra så många trianglar som de kunde utan att trianglarna skulle nudda vid varandra.

Ettorna på Rafael testade att göra kvadrater på geobräde idag. Det gick bra och alla klarade att göra det.
Britt-Mari

Hundrarutan
Idag testade jag den aktiviteten som Britt gjorde med oss i grupp 1. Detta finns på sträva 4A och där kan man även kopiera hundrarutor. Jag har en stor sådan i klassrummet som barnen kunde titta på. Jag tänkte på ett tal och barnen fick gissa. Detta gjorde jag med ettorna. Precis som Britt gjorde med oss sa jag dromba dromba och gjorde tummen ner om mitt tal var lägre än det de gissade på och alliopp alliopp och tummen upp om det var högre. Bara det var ju succé! Det är ändå fascinerande att man tycker att ledtrådarna är så givna och så gissar de på ett tal som egentligen inte alls är aktuellt. (Det påminner lite om när man gör hänga gubbe med barnen och det bara saknas någon bokstav och de flesta vet så är det någon som föreslår en helt ovidkommand ebokstav!). Iallafall så skadar det inte att göra den här övningen många gånger! Några av barnen fick komma fram och tänka på ett tal och så fick de andra gissa. Också väldigt poppis!
Med tvåorna gjorde jag en annan övning som också finns under 4A. De fick varsin hundraruta och markerade en 2x2 ruta där med exempelvis talen 34 och 35 och 44 och 45. Sedan skulle de addera diagonaltalen, alltså 34 och 45 och 35 och 44. Detta skulle de göra några gånger med olika tal. Ganska snart upptäcker de att summan blir den samma för de båda diagonalerna. Vi pratade om varför också och några förstod nog. Denna övning passade extra bra eftersom vi jobbat mycket med positionssystemet den här terminen och de nu fick träna sig på att lägga ihop tvåsiffriga tal. Här kunde de ju också få olika utmaningar beroende på var i hundrarutan de valde talen.

Magiska kvadrater

Här klurar Sanna och David på sin magiska kvadrat. Vid andra försöket gick det mycket bättre då de fick lite mera hjälp. Då blev de också mera nöjda.

Facebook och nya länkar

För den som är intresserad av hur det går med matematikprojektet i Lunds kommun, vill jag rekommendera att bli vän med "Matematikutvecklarna i Lund" på facebook. Nya uppdateringar hela tiden. Är ni inte med i facebook ännu, så är det ett gyllene tillfälle att bli det. Jag har gärna en facebookkurs för den som behöver, om ni känner er lite osäkra på hur man använder det.

Dessutom har jag fyllt på med några länkar här till höger. En del mattesidor för barn att träna på. Tex Coola skolan är jättebra för ren färdighetsträning i matte. Man kan lägga till sina elever och så kan man se hur många ggr de har tränat på en viss tabell. Varför träna färdigheter i skolan, när vi kan göra så mycket annat med dem som är svårare för dem att göra hemma?

ganska söt!

Geometri

Hittar inget om geobräden, kanske bör man spela in något själv... men här kommer i alla fall lite om hur man räknar trangelns area.. kanske som repetition..

mattematerial

Kom ihåg att lämna listor till mig eller Anna om material som ni vill ha i klassrummet och material som ni har i klassrummet men kan tänka er att ha i verkstaden!
Åsa

Geobräde

Väldigt inspirerande med geobräde, blev riktigt sugen på att göra något i 4:an. Ska fråga Gunilla snällt om vi får låna en dag. Idag har eleverna arbetat med grupp uppgifter ur Alma A. Det kändes som om de tyckte att det var kul, aktivitetsnivån var hög hos de flesta.

På mattemöte

Sitter på mattemötet och lyssnar på vad alla har gjort sedan sist.
Anna har just tipsat om hur man skapar magiska kvadrater.
Kul

Jag lät två av mina barn prova på den magiska kvadraten. Med hjälp av summan och talet fem i mitten klarade de av det ganska snabbt. Små snillen som genast ville ha en svårare uppgift. KUL

Magisk rektangel

I textilslöjden sysslar vi också med matematik

Länkar

Jag tänkte att vi kunde använda bloggen till att samla bra mattelänkar också. Ute till höger finns en start till en länksamling, fyll gärna på den, genom att skriva här i kommentarer vilka länkar just du vill ha med!

Fransk matematiker och magiska kvadrater

Såg också den franske matematikern, en väns mamma som är fysiker talar på samma sätt om matematiken som det vackraste språket som allt kan beskrivas med.

Har låtit eleverna i fyran arbeta med magiska kvadrater. Jag avslöjade ganska snabbt summan och vilket tal som ska vara i mitten. Nu har jag bara ett par elever som inte löst det ännu. Det var kul att se hur ihärdigt de kämpade med uppgiften. Bland de första att lösa kvadraterna var några väntade elever och några riktiga överraskningar, kul.

fransk matematiker

Titta på Skavlans program från igår (1/10). Ca 33 minuter in i programmet intervjuar han Villany, en fransk matematiker!